Model Pembelajaran Reflection Discovery Learning adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar yang mengutamakan kenyamanan bagi siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran melalui kegiatan penemuan dan latihan.
Model ini juga berfungsi sebagai pedoman bagi sekolah yang akan menerapkan konsep desain pembelajaran IPAS terintegrasi literasi dan numerasi
Pengembangan model Reflection Discovery Learning ini mengacu kepada pengembangan model pembelajaran dengan penyesuaian konteks yang lebih luas. Langkah pengembangan model Reflection Discovery Learning sudah melalui kegiatan Focus Group Discusion (FGD). Hasil FGD dan kajian teoretis digunakan sebagai dasar mengembangkan desain model hipotetik.
Hasil tersebut meliputi desain model Reflection Discovery Learning, dan rincian setiap komponen model. Sebelum melakukan FGD, telah dilakukan analisis kebutuhan dan perancangan prototipe awal model Reflection Discovery Learning.
Desain Model Pembelajaran Reflection Discovery Learning
Pengembangan desain model pembelajaran Reflection Discovery Learning dilakukan berdasarkan hasil kegiatan FGD dan kajian mendalam terhadap teori belajar dan teori pengembangan. Desain ini masih merupakan model pembelajaran hipotetik.
Selanjutnya desain model pembelajaran Reflection Discovery Learning hipotetik ini divalidasikan ke pakar untuk memperoleh penilaian dan masukan demi sempurnanya desain model pembelajaran yang telah dirancang.
