3. Komponen Luaran Model Reflection Discovery Learning
Komponen luaran model Reflection Discovery Learning mencakup dampak instruksional dan pengiring.
a. Dampak Instruksional
Dampak instruksional berupa hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif ditandai dengan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran IPAS, kompetensi literasi dan kompetensi numerasi. Hasil belajar afektif dapat dilihat sikap siswa terhadap IPAS. Hasil belajar psikomotorik dapat dilihat dari keterampilan siswa dalam melakukan percobaan penemuan.
b. Dampak Pengiring
Dampak pengiring langsung dari model Reflection Discovery Learning adalah tersedia contoh model Reflection Discovery Learning yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah lain. Dampak pengiring secara tidak langsung adalah membentuk pribadi siswa yang scientist, tangguh, ceria, kreatif, berinisiatif, teliti, jujur dan bertanggung jawab.
Desain pembelajaran IPAS terintegrasi literasi dan numerasi sebenarnya dapat didukung oleh model pembelajaran lain, seperti problem based learning, project based learning, dan model lain yang sesuai dengan karakteristik materi yang akan diajarkan.
