5. Seorang siswa tampak kesulitan memahami materi pelajaran, meskipun telah diberikan penjelasan berulang kali. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan kebingungan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.
b. Menyarankan siswa tersebut untuk mencari bantuan di luar kelas.
c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa tersebut memahami materi.
d. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat mempelajari materi dengan lebih baik.
Jawaban:
c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa tersebut memahami materi.
6. Seorang siswa mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan teman sekelasnya. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan masalah tersebut karena itu merupakan urusan pribadi siswa.
b. Melibatkan diri dalam konflik tersebut dan memihak pada salah satu siswa.
c. Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari solusi yang adil.
d. Memindahkan siswa tersebut ke kelas yang berbeda agar masalah dapat dihindari.
Jawaban:
c. Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari solusi yang adil.
7. Seorang siswa sering terlambat masuk ke kelas. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Menghukum siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk tepat waktu.
b. Mengabaikan keterlambatan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan keterlambatannya dan mencari solusi bersama.
d. Menertawakan siswa tersebut di depan kelas agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama.
Jawaban:
c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan keterlambatannya dan mencari solusi bersama.
8. Seorang siswa terlihat tidak tertarik dan tidak fokus dalam pelajaran yang Anda ajarkan. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan ketidakfokusan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
b. Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk lebih fokus.
c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba menyesuaikan metode pengajaran.
d. Menyuruh siswa tersebut keluar dari kelas agar ia tidak mengganggu siswa yang lain.
Jawaban:
c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba menyesuaikan metode pengajaran.
9. Seorang siswa terus-menerus mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugas. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan kesulitan siswa tersebut dan memberikan hukuman agar ia dapat belajar untuk lebih giat.
b. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat memperbaiki kinerjanya.
c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan bantuan tambahan saat mengerjakan tugas.
d. Menyuruh siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelas
Jawaban:
c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan bantuan tambahan saat mengerjakan tugas.
10. Seorang siswa tampak sangat tertarik dengan topik yang Anda ajarkan dan ingin mengeksplorasi lebih jauh. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.
b. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat mempelajari topik tersebut lebih dalam.
c. Mendorong siswa tersebut untuk melakukan penelitian tambahan dan membagikan hasilnya dengan kelas.
d. Menyuruh siswa tersebut untuk tetap diam agar tidak mengganggu siswa yang lain.
Jawaban:
c. Mendorong siswa tersebut untuk melakukan penelitian tambahan dan membagikan hasilnya dengan kelas.
Baca Juga:
- Pengertian dan Contoh Soal Situational Judgement Test (SJT)
- 20 contoh Soal Situational Judgment Test (SJT) dalam Konteks Pendidikan Guru
- Contoh Soal Situational Judgement Test (SJT)
10 soal observasi untuk guru PPPK beserta kunci jawabannya. Harapannya, soal-soal tersebut dapat membantu Anda dalam mengukur kemampuan dalam menyelesaikan situasi-situasi yang mungkin dihadapi dalam lingkungan pengajaran.
